片段小说人物形象分析 百合型，献身型，悲壮型。
选自《百合花》陈毅 这是一篇中篇小说，主题是歌颂白衣战士共产党人，歌颂山里人的可贵品质。
作品全文共有三部分：下放锻炼、脱坯成才、重上前线。
最精彩的描写正是下放锻炼中“老婆红了”的描写，而这种姿态，也正是当时下放知识分子与当地农民亲密接触很有特色的缩影。
本文语言优美，记叙生动，在一定意义上说，主人公即是作品中的“百合”。
1.心理特点：天真、纯洁、感情真挚，并富有责任感和牺牲精神。
2.工作特点：爱做善于表现自己的傻事，对自己的工作认真负责。
3.语言特点：朴实无华，自然流畅。
4.如童年般的生活：虽痛苦不堪，但仍然没有失去对同伴的严格要求，却也不枉少年智慧和风趣，如百合带刺，令人赏心悦目。
短短四节，已被众多作家写成小说、散文，且每到深秋，报刊上便会出现它的身影，几乎成为一种名字和品质的象征。
学习目标（范例1） 1．快速浏览文章内容，思考文题“百合”的含义。
百合，在植物学上通常分为球根类、鳞叶类、山百合类、番杏类，即我们常见的“百合花”，蔷薇门和百合目，根、鳞茎、花有各自特征。
分类章节是主体，我们要先体会整体感后，再进入细读文章。
潘知常的《百合花》取自《百合花》文题，试题分析：本文是一篇现代文，取材于同名小说《百合花》，通过一层层的读，要找到使小说最吸引人的情感体现。
教师见《百合花》是2002年北京市东城区东四篇。
百合比喻一种纯洁高尚的品质。
教师对文题进行总体分析，学生在读文和分析时就可以有的放矢了。
教师强调，学生在读文时不但要找出文章的主要写什么，还要分析为什么这么写，或者从内容和思想是两个角度来谈。
2．快速整体浏览，了解文章的思路。
第一自然段极其重要，它概括地介绍了百合花的一些内容，有一个小故事；第二至第三自然段分两层分别介绍了自己的朋友曹晓春和哥德巴赫猜想发明者陈景润；最后一个自然段给出自己的一点感慨：只要有爱心有学识，